PDI a les aules

Benvolguts companys i companyes, aquest any estic introduint el recurs de l'Smart Board als aprenentatges dels alumnes de l'escola. I per fer això m'haig de documentar.

Ara ja fa 3 anys als Estats Units ja es començaven a veure Smart Boards a les aules. Jo hi era, i us puc ben assegurar que anaven tant perduts com ens podem sentir avui en dia aquí. Ara han arribat a les escoles catalanes i per més voltes que hi dono, només hi veig avantatges. Si bé és cert que el professorat necessita una formació prèvia, el recurs en si és molt engrescador.

Avui dia tenim iPads, SmartPhones i un munt d'objectes que a més de ser digitals són funcionals. Els veiem a tot arreu i els nostres alumnes si encara no en tenen, en tindran aviat. Tenir pissarres digitals a l'aula implica un esforç de la comunitat educativa per posar-se al dia, per actualitzar-se, i jo crec que la recompensa la trobarem en els índex d'aprenentatge dels alumnes.

De moment he trobat SMART EXCHANGE, una web on s'intercanvien recursos i presentacions de diverses assignatures i cursos. A més el mateix programa NOTEBOOK, molt útil per a la creació de recursos, té una galeria infinita. Es poden crear exercicis molt fàcil i molt útils.

De moment recomano utilitzar el portal edu365.com per diverses activitats de matemàtiques i contes. Els alumnes poden fer els mateixos exercicis JCLIC però amb pissarra digital.

Per acabar us deixo un enllaç que he trobat a webs.uvigo.es on hi ha 150 EINES GRATUÏTES PER CREAR MATERIALS EDUCATIUS AMB LES TIC.

Tant aviat com pugui aniré penjant més recursos per les PDI.

Video d' Edutopia

Bon any 2012!

Començo l'any reflexionant i penso com s'haurien d'ensenyar les "mates". Aquest any estic experimentant en primera persona com fer-ho...però...i si hi haguéssin millors mètodes? ho podríem millorar? podríem treure més profit? Aquestes són preguntes que són importants que els educadors ens hauríem d'anar fent al llarg de la nostra carrera. Però això seria un altre reflexió.

Tornant a les matemàtiques, he trobat un vídeo a Youtube que es titula "How to teach Maths as a Social Activity". L'objectiu del vídeo és mostrar el mètode que tenen per ensenyar matemàtiques en una escola d'Estats Units. Molt interessant.

Crec que és una bona pràctica educativa on s'ensenyen matemàtiques sense oblidar altres competències que els alumnes també han d'adquirir, com l'expressió oral o l'organització entre companys. La adquisició d'una rutina dins d'un procés d'aprenentatge fa que aquest procés sigui més curt i alhora més fàcil.

Unitats Didàctiques CLIL ( AICLE)

Una reflexió sobre:

CLIL (Content Language Integrated Learning)

AICLE ( Aprenentatge Integrat de Continguts i Llengües Estrangeres)

A la "Junta de Andalucía" treballen molt i molt, i aquesta setmana he trobat un recurs que em sembla molt interessant. Han creat un portal web en el que tu pots buscar segons el curs o l'àrea continguts CLIL. Com veureu en la fotografia, hi ha clarament indicat si d'aquell tema hi ha recurs per imprimir i si hi ha solucionari. Us en deixo el link perquè en pogueu fer un cop d'ull.

Clickeu aquí per accedir a les UNITATS DIDÀCTIQUES

Aquest recurs m'ha fet pensar en el funcionament del CLIL i la seva implantació a les escoles.

Aquest any sóc tutora d'un grup de segon i els faig a més d'altres assignatures, medi i anglès. Això em permet saber perfectament que fan i poder compaginar programaris d'ambdues assignatures. La meva experiència em diu que deu ser difícil poder coordinar-se tutora i especialista al nostre dia a dia.

D'altra banda, i segons la teoria, el CLIL o AICLE, té com a objectiu final explicar un contingut en una llengua diferent a la vehicular. Entenem doncs que aquell contingut és explicat només en la llengua estrangera.

El meu punt de vista es que com a mestres d'anglès ens saltem un pas. Que n'opineu de fer parts del contingut de medi també en anglès? Començar a tractar allò que fan a Medi també en anglès. Crec que els nens i nenes hi veuran una connexió i els resultarà familiar....Serà llavors, quan vegin que també en altres llengües es poden treballar continguts amb facilitat. En el següent curs es podria començar a fer una implementació de l'AICLE completa.

Que en penseu?

Recurs per Pissarra Digital

El blog "Recursos Educativos en Infantil y Primaria" ens mostra un recurs molt interessant per l'anglès a l'aula.

Animal Land és un programa informàtic que pots treballar en xarxa o descarregarte al teu ordinador. Animal Land mostra els tres hàbitats dels animals, MAR, TERRA i AIRE. És un programa senzill però molt net, tal i com a mi m'agraden. El nivell de dificultat és per Infantil o Cicle Inicial, segons el coneixement de la llengua.

Entre els exercicis que presenta hi ha desde cançons, vocabulari i treball de nombres o relació de paraules.

PER JUGAR CLICKEU AQUÍ

Fonts de les imatges: Animal Land

ELMER

Elmer és un elefant eixerit!

David McKee, l'any 1989 va escriure un conte que perduraria en el temps. "ELMER, the Patchwork Elephant".

Al curs de formació que he fet enguany hem realitzat una unitat didàctica al voltant del conte de l'ELMER. Amb el grup de treball ens hem adonat del munt de coses que es poden treballar a l'educació infantil amb el conte: continguts acadèmics ( vocabulari, els colors i conceptes com big o small) i continguts intercurriculars (matemàtiques, el respecte i la diversitat).

Hi ha escoles on l'Elmer els acompany tot l'any com un amic més de classe.

Us deixo les propostes de treball: Unitat didàctica, Video i fitxes.

Didactic unit elmer

View more presentations from Miss Andrea

Elmer Worksheets

View more presentations from Miss Andrea.

SCIENCE TALES

Com ja vaig escriure fa uns dies estic cercant materials per al curs vinent. Avui toquen les Ciències.

Les grans editorials angleses com MacMillan, Oxford o Burlington ja tenen la versió anglesa del llibre de "medi". Les editorials presenten llibres molt complets però que al meu parer, ara per ara, estan fora de l'abast de les classes reals a l'escola pública (o com a mínim de la meva). A mi em ve de gust fer petites incursions per provar que és el CLIL i de mica en mica aniré dominant més el tema per un dia acabar podent fer totes les ciències en anglès.

Utilitzant la mateixa pàgina que en el post "Math Tales", us adjunto els meus contes preferits per començar a treballar les ciències a la classe d'anglès.

Recordo que el recurs està extret de la pàgina d'internet "Stories bookshop", ubicada a Australia que presenta un recull molt interessant de possibles contes que presenten continguts de ciències. Us en deixo la meva selecció. Si en voleu veure tota la relació cliqueu aquí.

Eric Carle
1987
Explains the propogation of seeds. Some drift to very hot and very cold places, and they do not grow, but the tiny seed grows throughout winter, spring, summer and autumn to become a flower.

Eric Carle
1984
Why do spiders spin webs? She ignores the farm animals who try to distract her, and her diligence pays off in the end.

Eric Carle
1969
Shows the life cycle of a caterpillar (though his diet isn't exactly scientifically accurate!)

MATH TALES

Recentment he estat buscant activitats per fer relacionant les matemàtiques i l'anglès. De ben segur que hi ha moltes maneres de poder treballar les matemàtiques però n'hi ha una que a mi m'agrada especialment: els contes.

Treballar les matemàtiques a través d'un conte significa integrar-les en un context amb sentit.

La pàgina d'internet "Stories bookshop", ubicada a Australia, presenta un recull molt interessant de possibles contes que presenten continguts matemàtics. Us en deixo la meva selecció. Si en voleu veure tota la relació cliqueu aquí.

Eric Hill

1980

Positional language in a lift the flap book. Spot's mum is trying to find him for

dinner- where could he be hiding?

Mark Carthew
Illustrated by Mini Goss
2007
Utilises counting skills as one by one, the little owls start playing a game of hide and seek with other forest animals

Eric Carle
2005
Explores numbers, directions, opposites, geography, animals and more in an extraordinary interactive picture book based on a true story.

Elinor Pinczes
1993
The 100 ants are heading for a picnic. To go faster they change to two rows of 50, then 4 lines of 25, then 10 lines of 10, but they are too slow!

Eric Carle
1994
A classroom favourite. Reinforces the days of the week by looking at what the animals eat on each day. Based on the song of the same name.

Proyecto AGREGA

A través del blog de MisterWong he podido encontrar materiales muy útiles. El trabajo esta realizado por un grupo de asesores para la formación del profesorado en la región de Murcia (Aula de teleformación en Murcia). Estos recursos se encuentran dentro del proyecto Agrega del Ministerio de Educación, que pretende ser una herramienta útil para los maestros a fin de integrar las nuevas tecnologías en el aula.

En el blog encontramos un apartado de "Recursos Educativos en MisterWong". En el apartado de "Infantil" hay varios contenidos para todas las áreas para ser utilizados con la pizarra digital. Me ha gustado especialmente la presentación de los vídeos de inglés, dibujos limpios y claros y además la tipología de letra permite a los más pequeños comprender lo que leen.

Imagen de la web Agrega

Van Gogh amb P5

Els alumnes de P5 de l'escola estan treballant el pintor Vincent Van Gogh.

Els nens i nenes ja han portat molta informació i estan molt motivats poer aquest nou projecte. Es treballa la vida del pintor, les seves obres i de de l'esducació plàstica es treballa el seu estil artístic.

Les tutores em van proposar treballar-lo també en anglès i em va semblar una idea fantàstica. Personalment penso que treballar el currículum des de les diferents arees fa que l'alumne aprengui globalment, independentment de la llengua o l'assignatura. Crear lligams entre els coneixements és aprendre i madurar.

D'aquesta manera hem decidit que el projecte de Van Gogh serà interdisciplinar ja que també el treballarem a l'àrea d'anglès.

Mireu aquest Power Point que treballarem amb els nens i nens.

Vincent Van Gogh

A continuació llisto les WEBS que hem utilitzat per treure informació sobre Van Gogh:

www.mykidsart.com

www.kinderart.com

www.kidskonnect.com

www.xtec.es/~mbardera

Twitter a l'Escola?

Benvolguts companys i companyes, ja sóc una piuladora més! Qui ho hauria dit! Potser l'insistència d'@orillevat, o potser perquè cada cop més m'adono de la importància que tenen les noves tecnologies a l'aula han fet que jo em fes un Twitter.

Jo de moment diferencio entre Primària i Secundària. La meva experiència em diu que a Primària les noves tecnologies són, ara per ara, les Smart Boards. Tot i així hi ha un munt de mestres a les xarxes com Twitter (#educació o #docents) o Facebook (grup de "docentes") que comparteixen tots els seus coneixements i el més important, intercanvien opinions i bones pràctiques. Fins i tot s'estan creant Wikis amb directoris per docents: Twitter4teachers i EduTwitter, ambdós parlen de microblogs i de com aplicar les xarxes socials a l'aula.

Ara bé, a la secundària ja es poden començar a posar en pràctica l'ús de les xarxes socials i les noves tecnologies a l'aula i amb els alumnes. A la web SmartBlogs Liz Perman fa referència a la xerrada i mètodes de Kathy Schrock. Cliqueu aquí per veure els tutorials. Amb alumnes de secundària es pot treballar: personatges històrics, escriure una història entre tots, o practicar les llengües estrangeres entre molts d'altres exemples.

Bloc d'Smart Boards

A l'escola ja han arribat les Pissares Digitals, o com en diem en anglès, l'Smart Board, i de moment són la sensació de tothom. Els i les mestres, tot i que sense massa formació també tenim ganes de començar a fer tastets d'aquest nou recurs.

Dani Marcos, al seu bloc, Recursos Tic pel Mestr@, va escriure un post molt interessant sobre la web Teachers Love Smart Boards.

En aquest blog hi trobem diferents categories segons l'assignatura. Hi ha desde continguts curriculars fins a jocs per aprendre.

What's CLIL?

CLIL, Content and Language Integrated Learning

CLIL refers to situations where subjects, or parts of subjects, are taught through a foreign language with dual-focussed aims, namely the learning of content, and the simultaneous learning of a foreign language'. (Marsh, 1994)

This approach involves learning subjects such as history, geography or others, through an additional language. It can be very successful in enhancing the learning of languages and other subjects, and developing in the youngsters a positive ‘can do’ attitude towards themselves as language learners. (Marsh, 2000)

Teacher's Pet it's a nice website where you can find a lot of different materials. Here you have a little taste on Science.

The Very Hungry Caterpillar

Si tinc algun conte preferit en llengua anglesa, aquest seria "The very hungry caterpillar".
Es un conte on s'explica el cicle de vida d'una petita eruga.
Amb aquest conte es pot fer una llarga UP (unitat de programació). A més del vocabulari, es poden treballar els dies de la setmana, el cicle de vida d'un animal (CLIL), els nombres i els colors.
L'autor, Eric Carle, té una llarga llista de contes similars.Tots ells estan elaborats amb la tècnica de collage.

This is my favourite tale

Vocabulary

Ja fa temps vaig trobar una bona pagina web on hi ha diversos jocs per practicar el vocabulari més comú en anglès.Aquest és un recurs que es pot fer servir a la pissarra digital fàcilment.

El joc es tracta d'una la paraula escrita amb la fotografia. Si la paraula s'ordena correctament canviarà a color verd. S'ha de tenir en compte doncs, que és un recurs a utilitzar al CM, doncs els alumnes han de poder llegir les paraules.



Vist a www.crickweb.co.uk

Halloween en TIC

Les noves tecnologies estan d' avantguarda. Els departaments de llengua anglesa ho tenim molt fàcil, ja que molts dels recursos estan en anglès, per tant, sovint trobem molts més recursos que en altres matèries. Jo mateixa complemento les sessions amb materials TIC. Els dóna un nou enfoc de realitat vers el llibre.

Relacionat amb Halloween penjo un PowerPoint que jo mateixa he creat i utilitzat a les meves classes.

Halloween Vocabulary

/a>.

Happy Halloween

Ja s'acosta Halloween i com a mestres d'anglès es una festivitat de la que en podem treure suquet. Recordeu que sempre ensenyem globalment, llengua i cultura.

Aquí us deixo algunes activitats que jo he posat en práctica.

CANÇÓ "DEM BONES".
Ensenyem els ossos en anglès. Es pot treballar com activitat CLIL.



Material vist a SuperSimpleSongs